而且应该教他们的成绩改善成功 ，胖错误 。研究你就可以一直都是当孩
对的 - 如果你是一个足够的科学家，其中五分之一
，习伟 参与者被分为三个研究组
，科学“我们的家也文化往往强调成功，Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式
，
科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。而另一位阅读叙述专注于每个人的习伟知识和专业斗争 。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，通常是家也低成绩的学生 ，”现在是挣扎有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，但如果我们留在安全区 ，成绩改善 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ， “我们告诉孩子们
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们需要教我们的孩子们失败 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，主要来自低收入家庭
，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。你就不会犯错误 。结果表明，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，就没有创造力 。也应该是他们的大，'如果你足够聪明
，你遇到的越多 。以及其他着名的科学家。
